针对语文教科书相关的争议与质疑，教育部统编本中小学语文教科书的总主编温儒敏近年来多次公开发声，以下是其回应的详细内容：
一、关于教材修订的传言
关于教材修订的“大变革”，温儒敏总主编明确表示，新教材实在是在原有版本的基础上进行了一系列调整，旨在更好地落实2022年版的课程标准要求。这其中并没有所谓的重编或颠覆性的改革。课文的内容也只是进行了少量的增删，整体变化并不大。修订的重点在于增强课文的时代性，适当降低拼音识字的难度，并在初中每单元增设了“阅读综合实践活动”这一新栏目。也针对古诗文的背诵篇目进行了数量上的调整，例如从72篇精简至60篇。
二、回应教材内容争议
1. 针对网络上关于教材拼音错误的质疑，温儒敏明确表示，所谓的“错误”拼音，如“chua”、“ne”，实际上均有对应的汉字，如“欻”、“哪”。他指出，这些误解可能是由于方言地区的发音习惯差异导致的。
2. 对于被指控“夹带私货”的问题，温儒敏强调，教材选文并非个人喜好所能决定，而是需要经过二三十轮的审查，最终由集体决策。他明确表示，不存在某个人“说了算”的情况。
3. 对于教材难度的问题，温儒敏承认统编教材的整体难度有所提升，但强调这是为了适应学生多样化学习需求。古诗文的占比适度增加，且课文类型覆盖面更广。
三、教材落地实施计划
根据教育部的规划，修订版教材自2024年秋季起逐步投入使用。温儒敏总主编表示，为了确保教材的平稳过渡，各地都将进行教师培训。但值得注意的是，2024年秋季并非所有年级都会同步更换新教材，具体实施将由各地教育部门统筹安排。
温儒敏总主编呼吁公众理性看待教材的修订，避免过度炒作或误读。他强调，教材作为公共知识产品，理应接受社会的监督，但这一切都必须基于事实依据。他希望大家都能理解教材修订的初衷和目的，共同为青少年的教育事业出一份力。
